讓隨意塗鴉開啟寶寶潛能－joanne~嫻麻米

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很多媽媽都有這樣的經驗：寶寶不願意只在紙上畫畫，即使提供了紙張，他也只是亂畫一下就失去了興趣！他最喜歡的是拿著筆到處亂塗鴉，牆壁、桌椅、被子等。

　2~3歲的寶寶已經會握筆了，許多家長就開始急著教寶寶寫字，可是寶寶卻不吃這一套！根本不學書寫，而是拿著筆到處亂塗！其實這就是寶寶的「塗鴉探索期」，多數女寶寶在2歲就進入塗鴉探索期了，男寶寶稍微晚一點，在2歲半到三歲左右。家長們要知道：寶寶用筆最早的表現不是文字而是圖畫。寶寶在塗鴉探索期得到良好的發展，能為他將來學習文字書寫和繪畫打下良好的基礎。

□塗鴉探索的行為
　　媽媽們都有這樣的經驗：寶寶不願只在紙上畫畫，即使提供了很好的紙，他也只是亂畫一下就失去了興趣！他最喜歡拿著筆到處亂塗，牆壁、桌椅、沙發、被子。家長一再制止，可是寶寶卻是一犯再犯，有時候寶寶滿臉委屈的看著爸媽生氣的臉，似乎懂得不能在紙以外的地方亂畫，可是只要有筆在手，一旦家長轉過身去，寶寶又開始亂畫，甚至有時連他自己的身體都可能拿來做畫，讓媽媽們真是又好氣又好笑！

　　這一切都是寶寶塗鴉探索的行為表現，因為寶寶在床單上畫畫的時候能感覺到布面和紙面的不一樣，在瓷磚地板上有滑滑的感覺，而且畫出來的痕跡也和紙張大不相同，寶寶覺得真是好玩又有趣，不同的感覺增加了寶寶的塗鴉興趣，於是不放過任何自己能畫得到的地方。

Tips：給爸媽的建議
＊建議家長給寶寶準備一張低矮的桌子，讓寶寶隨時都能拿到紙筆。
＊在家裡規定一處牆壁，貼上白紙或掛上小黑板，寶寶可在上面亂塗畫，也可展示自己的塗鴉作品。
＊經常為寶寶提供不同材料讓他塗鴉，例如廢棄的舊布料、木板、彩色紙，還有容易清洗的瓷磚等。

■塗鴉期的畫面表現
＊線：寶寶的塗鴉首先是從線條開始的，剛開始的筆觸是枯燥的一道道線條，這時候的寶寶對筆能在紙上留下痕跡覺得有趣，就不停地畫，很快就能畫出彎彎曲曲的線了，寶寶對線條的掌握都是在探索的經驗中獲得的，塗的越多寶寶對線條的掌握就越好！有時候似乎是情感的宣洩，不停的使勁畫，甚至把紙都畫得破破的，此時家長不要阻止寶寶，繼續提供紙張讓他畫下去。

＊形：在亂塗、亂畫中，就會不經意的畫出一個形象來，例如一個圓圈，寶寶就會覺得像個蘋果或者太陽，因為在寶寶的經驗中蘋果和太陽都是圓形的。就這樣，寶寶認識到手中的筆可以畫出形象，於是寶寶就開始了對形象的探索，一般來說，兩歲多的寶寶已經能畫簡單的形象，能用各種線條組合他想要畫的形象。比如畫娃娃，寶寶會用一個大圓代表娃娃的頭，眼睛、鼻子、耳朵、嘴等全用小圓來代表（位置不一定準確），因為2~3歲的寶寶最容易掌握的就是圓的形狀，圓圈就是可以代表一切的符號。寶寶筆下的形象常常讓成人覺得生動可愛，又說不出具體畫的是什麼！

＊色：寶寶畫出一個簡單的形象，就要塗上自己喜歡的顏色；有時候也不畫形象，只是滿紙塗色，甚至把幾種顏色混塗在一起，發現顏色混塗會產生變化，更是興奮不已！這些都是寶寶對色彩的探索。寶寶們經常不管現實生活中存在的事物色彩，只按照自己的想法塗色，例如：一個三歲寶寶把太陽塗成藍色，問他為什麼是藍色，他說：「這是冬天早晨的太陽，很冷嘛！」

Tips：給爸媽的建議
＊寶寶在亂畫線條的時候家長不要急著一定讓寶寶畫出一個形象，即使是亂塗，也是一種訓練和探索，寶寶總會進步的。
＊寶寶在畫出一個形象時不要追求「像」，而是要大大鼓勵，寶寶筆下的形象往往是想像中的，寶寶說是什麼就是什麼。

□塗鴉帶給寶寶快樂
　　很多媽媽發現寶寶在亂塗、亂畫的時候並不安靜，常常是嘴裡發出各種聲音，邊說邊畫，好像玩遊戲一樣，一會兒說：「嘟嘟嘟，火車開過來了！」湊上去一看，哪有火車？只是一條線而已。又聽見：「天上掉下來一個寶貝」其實只畫了一個圓圈拖著一條線而已。原來這是寶寶想像中的形象，把形象動作化了，在畫那根代表火車的線時，畫的快慢和方向就代表火車的速度和方向。

　　如果是幾個寶寶一起塗鴉，旁聽的人會覺得真是熱鬧呀。一會兒恐龍來了，一會兒獅子來了。寶寶們把塗鴉當作了紙上的遊戲，嘴裡編著故事，手裡畫著簡單的形象。團體塗鴉能帶給寶寶更多快樂，就像玩其他遊戲，寶寶在塗鴉時常常採用不同的姿勢：趴著、坐著、甚至鑽到桌子下面，家長不要干涉，塗鴉不同於書寫，不用太嚴格規定坐姿。

Tips：給爸媽的建議
＊寶寶在塗鴉時，不要打斷他的遊戲，有時候媽媽可以和寶寶一起亂塗，雖然各塗各的，但寶寶會感到更多的快樂。
＊給寶寶創造一些團體塗鴉的機會。